一、什么是培训目标
培训目标是指培训活动的目的和预期成果。目标可以针对每一培训阶段设置，也可以面向整个培训计划来设定。培训是建立在培训需求分析的基础上的，培训需求分析明确了管理人员所需提升的能力，评估的下一步就是要确立具体且可测量的培训目标。
有了培训目标，员工学习才会更加有效。所以，确定培训目标是员工培训必不可少的环节。
二、培训目标的作用
培训目标确定的作用表现在：
1、它能结合受训者、管理者、企业各方面的需要，满足受训者方面的需要。
2、帮助受训者理解其为什么需要培训。
3、协调培训的目标与企业目标的一致，使培训目标服从企业目标。
4、也可使培训结果的评价有一个基准。
5、有助于明确培训成果的类型。
6、还能指导培训政策及其实施过程。
7、为培训的组织者确立了必须完成的任务。
三、培训目标的内容
培训目标一般包括三方面的内容：
1、说明员工应该做什么。
2、阐明可被接受的绩效水平。
3、受训者完成指定学习成果的条件。
四、培训目标的原则
培训目标确定应把握以下原则：
1、使每项任务均有一项工作表现目标，让受训者了解受训后所达到的要求，具有可操作性。
2、目标应针对具体的工作任务，要明确。
3、目标应符合企业的发展目标。
五、培训目标的三个层次
企业培训目标的三个层次
第一目标：基于岗位胜任能力提升的培训
人是最活跃的生产要素，也是最有发展和提升潜力的生产要素。对人的培训应是持续不断、持之以恒的。岗位胜任素质模型实际上是告诉我们企业需要什么样的人，需要人的什么样的能力，它为企业培训、为人的素质提升指明了方向。
胜任素质模型是以岗位需求为出发点的，而岗位需求又是以企业的战略达成为出点发出的。人的利己性导致员工并不关心公司的战略，所以员工接受培训的积极性并不高。因此，企业培训就需要员工职业生涯规划与之配套。职业生涯规划是员工参加培训的源动力，没有职业生涯规划的培训只会是培训的越多，员工走的越快。
第二目标：基于绩效提升的培训
企业绩效的提升有赖于事务***产品和或服务***的解决。基于企业战略的KPI的提升，自然有助于企业绩效的提升。
第一目标是以“人”为中心，第二目标是以“事”为中心;第一目标强调个体，第二目标强调团队***个人的素质高并不一定绩效就好，个人的绩效好并不一定代表企业的绩效就好***。两者之间的出发点和侧重点是不同的。
第三目标：基于愿景、战略达成的培训
企业培训达成第二目标自然就是帮企业达成战略目标，如果还不够的话，企业培训需增加的功能是：为员工指明企业愿景，统一员工的行动方向***即企业文化教育***-描绘、宣导、贯彻企业愿景和战略。本目标并不意味着只是书面地、口头地、教条地宣导企业愿景、价值观和战略，而应将其融入日常的培训中、融入日常的管理中和融入日常的活动中。
六、制定培训目标
1、培训目标的设置有赖于培训需求分析。
在培训需求分析中我们讲到了组织分析、工作分析和个人分析，通过分析，我们明确了员工未来需要从事某个岗位，若要从事这个岗位的工作，现有员工的职能和预期职务之间存在一定的差距，消除这个差距就是我们的培训目标。设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架。有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估。
2、培训总目标是宏观上的、较抽象的，它需要不断分层次细化，使其具体化，具有可操作性。
要达到培训目标，就要求员工通过培训掌握一些知识和技能，即希望员工通过培训后了解什么?你希望员工通过培训后能够干什么?你希望员工通过培训后有哪些改变?这些期望都是以培训需求分析为基础的，通过需求分析，明了员工的现状，知道员工具有哪些知识和技能，具有什么样职务的职能，而企业发展需要具有什么样的知识和技能的员工，预期中的职务大于现有的职能，则要求培训。明了员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距，即确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的具体目标，目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。
3、培训目标是培训方案实施的导航灯。
有了明确的培训总体目标和各层次的具体目标，对于培训指导者来说，就确定了实施教计划，积极为实现目的而教学;对于受训者来说，明了学习目的之所在，才能少走多路，朝着既定的目标而不懈努力，才能达到事半功倍的效果，相反，如果目的不明确，则易造成指导者、受训者偏离培训的期望，造成人力、物力、时间和精力的浪费，提高了培训成本，从而可能导致培训的失败。培训目标与培训方案其它因素是有机结合的，只有明确了目标才有可能科学设计培训方案其它的各个部分，使设计科学的培训方案成为可能。
