关于下达2022年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知(财教〔2022〕92号)

根据《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》(财教〔2021〕270号)等有关要求,提升计划资金重点支持各地落实职业院校生均拨款制度,探索建立基于专业大类的差异化生均拨款制度,逐步提高生均拨款水平,改善高等职业学校、中等职业学校办学条件;推进职业院校提质培优、产教融合、校企合作,推行“学历证书+若干职业技能等级证书”制度;加强“双师型”专任教师等培养培训,优化教师队伍人员结构,提高职业院校教育教学水平等。

财教〔2022〕92号

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(局、教委),新疆生产建设兵团财政局、教育局:

为贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等有关精神,经研究,现核定下达你省(自治区、直辖市、计划单列市,新疆生产建设兵团)2022年现代职业教育质量提升计划资金预算(以下称提升计划资金,项目代码:Z135050009055),详见附件1。收入列2022年政府收支分类科目“1100245 教育共同财政事权转移支付收入”,支出列“205教育支出”。现将有关事项通知如下:

一、各地财政部门要高度重视财政职业教育投入工作,优化教育支出结构,落实新增教育经费向职业教育倾斜的要求,健全多渠道筹措职业教育经费的体制,筹集更多资金用于职业教育发展。要充分发挥省级统筹作用,压实省以下各级财政职业教育支出责任,加大职业教育(含技工学校,下同)财政投入力度。要突出支持重点,合理分配资金,向边远、民族、脱贫地区以及主要经济带等区域经济重点发展地区倾斜,向国家或地方急需特需专业倾斜,支持办好面向农村的职业教育,增强职业教育适应性。

二、根据《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》(财教〔2021〕270号)等有关要求,提升计划资金重点支持各地落实职业院校生均拨款制度,探索建立基于专业大类的差异化生均拨款制度,逐步提高生均拨款水平,改善高等职业学校、中等职业学校办学条件;推进职业院校提质培优、产教融合、校企合作,推行“学历证书+若干职业技能等级证书”制度;加强“双师型”专任教师等培养培训,优化教师队伍人员结构,提高职业院校教育教学水平等。

三、对中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位,中央财政继续分类分档予以奖补支持。具体标准是:高水平学校(A档)每所5000万元;高水平学校(B档)每所2500万元;高水平学校(C档)每所1000万元。高水平专业群(A档)每所1000万元;高水平专业群(B档)每所700万元;高水平专业群(C档)每所400万元。各地要切实加大对“双高计划”学校的支持力度,督促学校按照任务书要求,全面推进和完成建设任务。

四、省级财政、教育部门要加强提升计划资金使用管理,加快预算下达和资金使用进度,强化预算执行情况分析,防止资金被挤占挪用、沉淀闲置。省级财政、教育部门要健全全过程预算绩效管理机制,对照区域绩效目标(详见附件2)做好绩效监控。资金使用单位要随同预算资金申报同步填报绩效目标,同级财政和教育主管部门要加强绩效目标审核,将绩效目标随同预算同步批复下达。各级财政、教育部门要加强绩效评价结果应用,将绩效结果作为完善政策、安排预算、改进管理的重要依据,健全预算安排与绩效结果的有效衔接机制,切实提高财政资金使用效益。

件:
  1. 2022年现代职业教育质量提升计划资金预算表
  2. 中央对地方转移支付区域绩效目标表

财政部 教育部
2022年4月8日

附件1

2022年现代职业教育质量提升计划资金预算表

单位:万元

地   

2022年预算数 提前下达金额

此次下达金额

合计 3025740 2498166 527574
北京 33070 26181 6889
天津 30240 26865 3375
河北 147660 117171 30489
山西 85990 75015 10975
内蒙古 63990 50409 13581
辽宁(不含大连) 57260 49869 7391
大连 5150 4365 785
吉林 56810 46260 10550
黑龙江 74230 60678 13552
上海 20010 17757 2253
江苏 101610 84240 17370
浙江(不含宁波) 77510 63945 13565
宁波 9830 7713 2117
安徽 213070 183420 29650
福建(不含厦门) 89460 78057 11403
厦门 5770 4518 1252
江西 120610 101907 18703
山东(不含青岛) 123220 100890 22330
青岛 7230 5454 1776
河南 222940 181584 41356
湖北 125920 99234 26686
湖南 162970 135261 27709
广东(不含深圳) 109760 85527 24233
深圳 14510 11331 3179
广西 126380 103500 22880
海南 67480 56439 11041
重庆 113380 93267 20113
四川 128180 102294 25886
贵州 106120 91665 14455
云南 100560 79848 20712
西藏 37600 34254 3346
陕西 114590 96903 17687
甘肃 80210 64539 15671
青海 56900 48600 8300
宁夏 61770 50121 11649
新疆 65620 53145 12475
新疆生产建设兵团 8130 5940 2190

附件2

中央对地方转移支付区域绩效目标表
(2022年度)

专项名称 现代职业教育质量提升计划资金
中央主管部门 教育部
省级财政部门 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),新疆生产建设兵团财政局 省级主管部门 各省、自治区、直辖市、计划单列市教育厅(局、教委),新疆生产建设兵团教育局
 

资金情况

  年度金额:
        其中:中央补助 见本文件附件1
              地方资金





1、高职生均拨款水平不低于12000元,中职学校校舍、场地等办学条件得到改善;
2、中国特色高水平高职学校和专业建设全面推进;
3、1+X证书制度试点范围逐步扩大;
4、职业院校教师素质不断提高;
5、服务对象满意度提升。
 

 

 

 




一级
指标

二级指标 三级指标

指标值

 

 




数量指标 高职生均拨款水平 ≥12000元
1+X证书制度试点参与考生人数 比上年增加
 

质量指标

中职学校新建或改建校舍、场地达到立项建设要求的比例 100%
“双师型”教师占专业课教师比例 实现正增长
职业院校教师国家级培训结业率 ≥90%
时效指标 中国特色高水平高职学校和专业建设计划任务完成进度 按照任务书时限完成
效益指标 社会效益
指标
高职平均就业率 ≥90%
满意度指标 服务对象
满意度指标
学校满意度 ≥85%
教师满意度 ≥85%
学生满意度 ≥85%

 

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