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《中医药专业技术人员师承教育管理办法》国中医药人教函〔2023〕63号
中医药师承教育与中医药院校教育、毕业后教育、继续教育相结合，贯穿于中医药人才培养全过程。主要包括与院校教育相结合、与毕业后教育相结合、与继续教育相结合的师承教育，以及以师承方式学习中医的师承教育。本办法适用于与继续教育相结合的师承教育，主要用于中医、中药专业技术人员开展师承教育的管理。...- 5
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《专业技术人才知识更新工程实施方案》人社部发〔2021〕73号
围绕我国经济结构优化、经济社会高质量发展和自主创新能力提升，在新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保以及航空航天、海洋装备等战略性新兴产业领域，开展大规模知识更新继续教育，每年培训100万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才；依托高等院校、科研院所、大型企业现有施教机构，建设一批国家级专业技术人员继续教育基地。...- 6
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人力资源社会保障部等七部门关于实施高技能领军人才培育计划的通知（人社部发〔2024〕29号）
为贯彻落实党的二十大关于加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大国工匠、高技能人才的战略部署，进一步扩大高技能人才数量规模，提升素质水平，从2024年到2026年，联合组织实施高技能领军人才培育计划。...- 2
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关于做好2023-2024年度中小企业经营管理领军人才培训工作的通知（工信厅企业函〔2023〕261号）
为贯彻《中小企业促进法》，落实中共中央办公厅 国务院办公厅《关于促进中小企业健康发展的指导意见》，深入实施企业经营管理人才素质提升工程，提高中小企业经营管理水平，推动中小企业高质量发展，现决定开展2023－2024年度中小企业经营管理领军人才培训（以下简称领军人才培训）。有关事项通知如下。...- 3
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《专业技术人才知识更新工程 数字技术工程师培育项目实施办法》人社厅发〔2021〕71号
为实施好专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目，根据《专业技术人才知识更新工程实施方案》和《人力资源社会保障部办公厅关于加强新职业培训工作的通知》有关要求，制定本实施办法。2021年至2030年，围绕人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、智能制造、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术技能领域，每年培养培训数字技术技能人员8万人左右，培育壮大高水平数字技术工程师队伍。...- 3
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《国家级职业教育教师和校长培训基地管理办法（试行）》教师厅〔2023〕5号
国家级职业教育教师和校长培训基地按照“国家统筹规划、省级建设支持、基地主体运行、校企协作共建”的原则展开建设，旨在通过示范引领，带动各级各类培训基地规范建设，打造一批高素质专业化培训和管理团队，提高培训基地组织管理、项目策划实施、支持保障和可持续发展等能力，为培养适应职业教育高质量发展的教师和校长队伍奠定坚实基础。...- 4
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国家技能根基工程培训基地建设遴选参考标准（人社厅函〔2022〕162号）
基地是集技能培训、技能评价、师资研修、技术技能推广等为一体的综合型服务平台，旨在引领带动制造业技能人才培养工作，形成规模化培训示范效应。按照“聚焦制造、高端引领、产教融合、合作共建、工学一体、高质量发展”的原则，重点依托国家制造业高质量发展试验区、国家先进制造业集群等遴选制造业龙头企业、单项冠军企业、专精特新“小巨人”企业、公共实训基地和优质技工院校建设基地。...- 4
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《教育部办公厅关于加强小学科学教师培养的通知》教师厅函〔2022〕10号
为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，落实《新时代基础教育强师计划》要求，建强一批培养小学科学教师的师范类专业，通过师范生公费教育、“优师计划”等，从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学科学教师供给，提高科学教育水平，夯实创新人才培养基础，经研究，现就加强小学科学教师培养有关事项通知如下。...- 5
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数据中心运维管理人员职业技术技能标准（2022年版）
为贯彻落实《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，推动实施人才强国战略，促进专业技术人员提升职业素养、补充新知识新技能，实现人力资源深度开发，推动经济社会全面发展，根据有关规定，中国电子学会联合高等院校、科研院所、大型企业、教育咨询机构等单位，组织有关专家，制定了《数据中心运维管理人员职业技术技能标准（2022年版）》。...- 4
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关于进一步加强用人单位职业健康培训工作的通知（国卫办职健函〔2022〕441号）
职业健康培训是提高用人单位职业病防治水平和劳动者职业健康素养的重要手段，是预防职业病危害、保障劳动者职业健康权益的重要举措，也是实现健康中国战略目标的重要基础性工作。各级卫生健康行政部门要高度重视职业健康培训工作，进一步指导用人单位依法依规开展职业健康培训，提高职业健康培训的针对性和实效性，切实提升主要负责人的法律意识、职业健康管理人员的管理水平和劳动者的防护技能，保护劳动者的职业健康。...- 4
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关于开展国家技能根基工程培训基地申报遴选工作的通知（人社厅函〔2022〕162号）
为贯彻落实中办、国办《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》精神，根据《制造业技能根基工程实施方案》要求，决定组织开展国家技能根基工程培训基地（以下简称基地）遴选工作。现就有关事项通知如下：...- 5
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《星级饭店从业人员三年培训计划（2022-2024年）》办市场发〔2022〕51号
围绕建立高标准现代文化和旅游市场体系，加大星级饭店行业人才培养力度，培育一支政治强、业务精、服务好的星级饭店从业人员队伍。从2022年开始，有计划、分层次、有侧重地开展星级饭店从业人员培训工作。三年内，线下培训实现各级文化和旅游部门星级饭店行政管理人员、星评员、监督员、星级饭店高级经营管理人员培训全覆盖，文化和旅游部组织线下培训不少于1000人次，各地文化和旅游行政部门组织线下培训合计不少于10万…...- 5
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《教师数字素养（JY/T 0646—202）》教师数字素养培训与评价标准
本文件给出了教师数字素养框架，规定了数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展五个维度的要求。本文件适用于对教师数字素养的培训与评价。...- 5
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教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知（教职成厅函〔2023〕20号）
支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，联合行业组织、学校、科研机构、上下游企业等共同参与，组建一批产教深度融合、服务高效对接、支撑行业发展的跨区域行业产教融合共同体。建立健全实体化运行机制，有组织开发优质教学评价标准、专业核心课程、实践能力项目和教学装备，培养行业急需的高素质技术技能人才。...- 5
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《护士条例》2020年修订版
《护士条例》2008年1月31日中华人民共和国国务院令第517号公布，根据2020年3月27日《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》修订。护士执业，应当经执业注册取得护士执业证书。申请护士执业注册，应当具备下列条件：1.具有完全民事行为能力；2.在中等职业学校、高等学校完成规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书；3.…...- 4
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用人单位职业健康培训大纲（国卫办职健函〔2022〕441号）
用人单位职业健康培训大纲 国卫办职健函〔2022〕441号 一、主要负责人 （一）初次培训 序号 类别 培训内容 学时 要求 性质 1 形势与政策 我国职业健康形势 1 了解 必修 2 职业健康相关法律、法规、规章及主要职业卫生标准 2 掌握 3 用人单位主要负责人职业病防治责任 2 掌握 4 职业健康基础知识 所属行业职业病危害因素及其防护措施 1 熟悉 5 职业健康管理知识 用人单位职业病防治…...- 4
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信息技术服务 从业人员能力评价指南 运行维护服务（T/CESA 1156-2021）
本文件给出了运行维护服务从业人员的职业序列，以及该职业序列中每个部分包含的职业等级和职业能力要素等级信息，提出了各职业等级从业人员的基本条件和能力评价准则建议。本文件适用于提供运行维护服务的企业及相关组织进行能力管理、能力评估和技能培训等。...- 4
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互联网新闻信息服务单位内容管理从业人员管理办法
本办法自2017年12月1日起施行。本办法所称从业人员，是指互联网新闻信息服务单位中专门从事互联网新闻信息采编发布、转载和审核等内容管理工作的人员。本办法所称互联网新闻信息服务单位，是指依法取得互联网新闻信息服务许可，通过互联网站、应用程序、论坛、博客、微博客、公众账号、即时通信工具、网络直播等形式向社会公众提供互联网新闻信息服务的单位。...- 3
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教育部办公厅关于实施新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划的通知（教师厅〔2023〕3号）
职教“三名”计划旨在培养打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师（名匠），一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长。通过搭建国家级名师、名校长工作室和名匠技艺技能传承创新平台，建立推荐、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制。...- 3
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《普通话水平测试规程》国语函〔2023〕1号
为有效保障普通话水平测试实施，保证普通话水平测试的公正性、科学性、权威性和严肃性，依据《普通话水平测试管理规定》（教育部令第51号），制定本规程。本规程自2023年4月1日起施行。2003年印发的《普通话水平测试规程》和2008年印发的《计算机辅助普通话水平测试操作规程（试行）》同时废止。...- 5
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《专业技术人员继续教育规定》人力资源社会保障部令第25号
《专业技术人员继续教育规定》2015年8月13日人力资源社会保障部令第25号公布，自2015年10月1日起施行。国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织的专业技术人员继续教育，适用本规定。继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。...- 4
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关于征集专业技术人才知识更新工程2023年高级研修项目选题的通知
为深入贯彻落实党的二十大和中央人才工作会议精神，认真贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，全面加强专业技术人员继续教育，不断提高我国人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，根据《专业技术人才知识更新工程实施方案》（人社部发〔2021〕73号），我部将于2023年继续组织实施专业技术人才知识更新工程高级研修项目，发挥引领示范作用，培养造就一批创新型、应用型、技术技能型人才。现就有关事项通…...- 3
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【入职管理】新员工入职培训管理规范
新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。...- 4
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人社部等五部门关于进一步支持农民工就业创业的实施意见（人社部发〔2022〕76号）
促进农民工及脱贫人口就业创业，是保持就业大局稳定的重要支撑，是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的关键举措。为深入贯彻党的二十大精神，落实党中央、国务院关于高效统筹疫情防控和经济社会发展决策部署，多措并举稳增长稳就业，进一步支持农民工及脱贫人口（含防止返贫监测对象，下同）就业创业，提出如下意见。...- 2
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